AP经济学

Ray
老师
经济学

互动经济学资源与教学——帮助学生真正理解经济逻辑。

Ray in Xinjiang mountains
Ray老师
AP经济学教师 · 北京
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关于我

你好,我是Ray老师。

我先后在加拿大麦吉尔大学和比利时鲁汶大学读取了本科和硕士学位。留学那几年让我收获最大的,不仅是学位证书,而是真正学会了怎么思考。经济学就是在那时候吸引了我:它不是一套枯燥的公式,而是一种看世界的方式。

回国之后,我先在培训机构教了几年AP和IB经济学,后来来到北京一所公立市重点学校的国际部,成了一名全职AP经济学老师,同时担任NEC经济学竞赛的教练。

从教6年以来,我教过的学生超过600人。我见过太多孩子,课堂上认认真真地记笔记,却始终搞不清楚"为什么"。为什么价格会变?为什么政府要干预市场?为什么同样的政策,在不同市场环节下会有完全不同的结果?这些问题,才是经济学真正有意思的地方。

所以,我的课不是为了背公式、刷题而设——当然,该做的练习一样都不会少,每个知识点我也必须确保学生真正掌握,而不是模模糊糊带过。但在这之前,我更希望学生先对这门学科产生好奇,从身边的事情开始琢磨:一杯咖啡的定价逻辑,演唱会黄牛票背后的供求关系,科技行业的成本变化……经济学从生活中来,教学也不该落入抽象推理的套路。

做这个网站,也是出于同样的想法。这里有我专门为学生设计的AP经济学互动图像——学生可以亲手拖动曲线,实时看到市场变化,真正“摸”到经济逻辑,而不只是对着黑板上的板书发呆。这是我这几年一直想做的事,现在终于有所眉目。

如果你也是一位经济学老师,想把这些互动的模型带给你的学生;或者你是家长、是学生,正在找一条能把经济学学明白的路——都欢迎你来找我聊一聊。

02 学习平台
Π

Poros 学习平台

为我的AP经济学学生打造的在线学习平台——练习题、作业、限时测验与学习进度追踪,一站式完成。

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03 互动图像
AP

AP经济学互动图像

专为AP微观与宏观经济设计的互动图表——拖动曲线,看图像变化,摸透图像背后的逻辑。

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04 词汇积累
词

AP经济词汇积累

微观、宏观两套词库共1083个词汇,间隔重复记忆系统——带排行榜和学习进度追踪。

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05 联系我

欢迎交流

无论你是探索新资源的同行教师,还是正在学习AP经济学的学生,抑或是为孩子寻找老师的家长,都欢迎和我聊聊。